Dokumentärfilmsprojekt - åk 9

I det här projektet ska du tillsammans med din grupp göra en dokumentärfilm om en valfri stadsdel i Malmö. Hur ser stadsdelens historia ut? När började den bebyggas? Fundera över varför den byggdes just då. Vad fanns här innan? Vilka bebodde stadsdelen då den var ny? Vilken karaktär hade stadsdelen, alltså hur såg bebyggelsen ut? Affärer, industrier, eller något annat som satte prägel på stadsdelen?

Olika stadsdelar genomgår förändringar. Den karaktär stadsdelen en gång hade har då kanske förändrats genom att nya grupper av människor numera bebor kvarteren, liksom att husen kanske också renoverats eller att det byggts nytt, att husen förfallit, eller till och med rivits.

Kan du se dessa förändringar i ”din” eller någon annan stadsdel? Hur har dessa förändringar skett? Finns det paralleller med andra stadsdelar? Kanske håller stadsdelen på att förändras på nytt? Vilka faktorer kan det vara som spelar in?

Filmen ska vara cirka 4-7 minuter lång. 

I arbetet ingår det att du:

• tillsmammans med din grupp skriver en projektbeskrivning
• tillsammans med din grupp skriver en storyboard
• tillsammans med din grupp producerar en dokumentärfilm
• individuellt skriver en loggbok under processens gång

I arbetet med dokumentärfilmen kommer vi att titta på huruvida:

	G	VG	MVG
Samtal och samarbete med andra. Egna reflektioner över detta i loggboken.	Du är med i samtal och diskussioner och visar att du kan sätta dig in i andras tankar.	Du argumenterar, ställer frågor, lyssnar på andra och granskar dina egna och andras argument.	Du uttrycker dig säkert och välformulerat i alla moment i projektet. Du uttrycker dig på olika sätt/genom olika stilval.
Inhämtning av information.	Du kan ur ett samhällsperspektiv söka information från olika källor, bearbeta, granska och värdera uppgifterna.	Du använder dig av olika källor för att bilda kunskap. Du granskar och värderar dessa källor.
Förmåga att reflektera över den inhämtade informationen och då dra egna slutsatser kring den för att bilda egen kunskap.	Du kan se samband i händelseförlopp i samhället. Du kan peka på sådant som påverkar dessa händelseförlopp, alltså förklarar varför saker och ting har hänt. I både storyboard, film och loggbok redovisas resultat och slutsatser från informationssökningen.	Du ger exempel på hur lokala och globala händelser och förhållanden hänger samman och hur de kan förklaras även i ett historiskt perspektiv.	Du ger exempel på hur människan både påverkas och påverkar samhället och dess traditioner, kultur och materiella villkor.
Förmåga till reflektion	Innehållet i din loggbok framgår tydligt och är begripligt.	Innehållet i loggbok, projektplanering, manus och film framgår tydligt och är begripligt.	I din loggbok för du fram åsikter och berättar varför du tycker som du gör.

Så här går det till när du och din grupp skriver er projektplanering: 
http://www.humfryskolan.se/stadsdelsprojekt/Projektbeskrivning_mall.pages

Så här går det till när du och din grupp gör er storyboard:

http://www.humfryskolan.se/stadsdelsprojekt/storyboardsmall.pages

Så här går det till när du skriver din loggbok:
http://www.humfryskolan.se/stadsdelsprojekt/Loggboksforklaring.pages