Diktanalys åk 8

PABLO NERUDA, ur ”Den stora oceanen”, Canto general, 1950

Acapulco, skuren som en blå sten:

när du vaknar dagas havet i din hamn

färgskiftande och broderat som en snäcka,

och mellan dina stenar skjuter fiskar likt blixtar

som skälver laddade med havets prakt.

Du är det bländade ljuset, utan ögonlock,

den nakna dagen, vaggad som en sandens blomma

mellan vattnets ändlösa vidder

och rymden som upplyses av lerlampor.

Analysfrågor

1.     Skriv ner ord du inte förstår i dikten och ta reda på vad de betyder med hjälp av till exempel:

http://www.svenskaakademien.se/svenska_spraket/svenska_akademiens_ordlista/saol_pa_natet/ordlista

http://folkets-lexikon.csc.kth.se/folkets/folkets.html

http://g3.spraakdata.gu.se/saob/

www.tyda.se

2.     Vilket problem, tema eller ämne beskriver dikten? Vad handlar dikten om?

3.     Vad får du veta om diktens ”jag”? ….och om personens liv?

4.     Hur vill du beskriva stämningen i dikten?

5.     Vad tror du författaren vill säga med dikten?

Övningsfrågor

6.     I dikten finns det flera liknelser. Kan du hitta en eller flera?

7.     I dikten finns det flera besjälningar. Kan du hitta en eller flera?

8.     I dikten finns det en metafor. Kan du hitta den?

9.     I dikten finns det en personifiering. Kan du hitta den?

Betygskriterier:

E:	C:	A:
Genom att göra en enkel sammanfattning av textens innehåll visar du grundläggandeförståelse för det du läst.	Genom att göra en utveckladsammanfattning av textens innehåll visar du god läsförståelse.	Genom att göra en välutveckladsammanfattning av textens innehåll visar du mycket god läsförståelse.
Du tolkar och analyserar texten utifrån dina egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor och för enkla och till viss del motiverade resonemang om tydligt framträdande budskap i texten.	Du tolkar och analyserar  texten utifrån dina egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor och för utvecklade och relativt väl motiverade resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i texten.	Du tolkar och analyserar texten utifrån dina egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor och för välutvecklade och väl motiverade resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i texten.
Du kan skriva med enkel textbindning, det vill säga meningar som håller ihop som de ska.	Du kan skriva med utveckladtextbindning, det vill säga meningar som hänger ihop som de ska.	Du kan skriva med välutveckladtextbindning, det vill säga meningar som hänger ihop som de ska.
Du har i huvudsak fungerande anpassning till skriftspråket och dess regler.	Du har relativt väl fungerande anpassning till skriftspråket och dess   regler.	Du har väl fungerande anpassning till skriftspråket och dess regler.